TRATAMIENTOS PARA NIÑOS CON AUTISMO
Tratamientos para los
niños con trastorno del espectro autista
¿Es apropiada esta guía para el niño al que cuido?
Es apropiada si:
El niño al que cuida tiene entre 0 y 12 años de edad y
padece un trastorno del espectro autista (TEA).
No es apropiada si:
El niño al que cuida es mayor de 12 años o tiene un
trastorno conductual, emocional, de desarrollo o de aprendizaje diferente.
¿Qué cubre esta guía?
Esta guía describe las investigaciones sobre los
posibles beneficios y efectos secundarios negativos de las terapias para los
niños que tienen entre 0 y 12 años y padecen de TEA. Se creó para ayudarle a
hablar con su médico, administrador escolar, trabajador social o representante
del seguro médico, acerca de los programas y terapias.
¿De dónde proviene la
información de esta guía?
La información de esta guía proviene de la revisión de
más de 200 estudios realizada por un centro de investigación independiente.
Financió este informe la Agency for Healthcare Research and Quality (Agencia
para la Investigación y la Calidad de la Atención Médica; AHRQ, por su sigla en
inglés), una agencia del gobierno federal. El informe fue revisado por
pacientes, médicos y otros investigadores. Se puede leer el informe completo
en www.effectivehealthcare.ahrq.gov/autism1.cfm (disponible
sólo en inglés).
SÍNTOMAS DE UN NIÑO CON AUTISMO
Hasta la fecha una de las mayores dificultades a la que se enfrentan los médicos es un habitual retraso en el diagnóstico. Aunque cada vez hay una mayor sensibilización por parte de los médicos y de la sociedad en general, hay ciertos factores que dificultan el diagnóstico precoz como son la variabilidad individual de cada niño, la variabilidad a lo largo del desarrollo, el miedo de los médicos a equivocarse (son niños de aspecto normal e incluso algunos niños tienen habilidades hipertróficas) y la ausencia de criterios diagnósticos consensuados para niños muy pequeños (menores de tres años). Además muchos profesionales de la pediatría no tienen formación especializada en estos rasgos y necesitan de una mayor familiarización con las herramientas diagnósticas.
Hablaremos de algunos signos precoces que pueden hacer sospechar del diagnóstico en este artículo.
PRIMEROS MESE DE VIDA
Los niños nacen ya con algunas habilidades. Les gusta mirar las caras, imitar, presentan cierta sincronía motora y un llanto que resulta informativo de lo que les ocurre. Se dice que los niños pequeños son “comunicativos antes que intencionales” y son sociales por naturaleza. Los niños antes de nueve meses ya pueden seguir la mirada de su madre.
En estas edades tan precoces ya hay unos signos tempranos de autismo. Los más tempranos son el pobre contacto ocular, es un contacto visual reducido, la sonrisa es escasa, no responden a su nombre, no hay un seguimiento visual... con frecuencia son niños “muy tranquilos”, “no demandantes”.
Entre los 18 y los 36 meses de edad
Así, entre los 18 y 36 meses de edad se pueden percibir signos como
- Sordera aparente, no responde a llamadas o indicaciones. Parece que oye algunas cosas y otras no.
- No persigue por la casa a los miembros de la familia ni alza los brazos cuando está en la cuna para que le cojan. Parece que nos ignora.
- Cuando se le coge de la cuna o el parque no sonríe ni se alegra de ver al adulto.
- No señala con el dedo y mira al adulto para comprobar que éste está también mirando donde él señala.
- No señala con el dedo para compartir experiencias ni para pedir.
- Tiene dificultades con el contacto ocular, casi nunca lo hace y cuando mira hay veces que parece que "atraviese con la mirada", como si no hubiera nada delante de él.
- No mira a las personas ni lo que están haciendo.
- Cuando se cae no llora ni busca consuelo.
- Es excesivamente independiente.
- Reacciona desproporcionadamente a algunos estímulos (es muy sensible a algunos sonidos o texturas).
- No reacciona cuando se le llama por el nombre.
- Prefiere jugar solo.
- No dice adiós.
- No sabe jugar con los juguetes.
A partir de los 36 meses
- Tiende a ignorar a los niños de su edad, no juega con ellos ni busca interacción.
- Presenta un juego repetitivo y utiliza objetos y juegos de manera inapropiada; como por ejemplo gira constantemente los objetos, juega con trocitos de papel delante de los ojos, alinea objetos,...
- Puede presentar movimientos esteriotipados o repetitivos como aleteo con las manos, saltitos, balanceo, caminar de puntillas,…
- Ausencia de lenguaje, o este es repetitivo y sin significado aparente, con tono de voz inapropiado. No dice cosas que antes decía.
- No existe imitación.
- Evita la mirada y el contacto.
- Parece cómodo cuando está solo y tiene problemas para aceptar cambios en su rutina.
- Tiene apego inusual a ciertos objetos.
- Tiene muchas rabietas.
- Está en su mundo.
En caso de presentar uno de los siguientes síntomas, es necesario consultar con el especialista:
- No balbucea o no hace gestos de interacción con 12 meses.
- No dice palabras aisladas con 16 meses.
- No dice frases completas con 24 meses.
- Cualquier regresión o pérdida de habilidades adquiridas a cualquier edad.
autismo en el peru, lucha por la educacion incluisva
Autismo en el peru
Más de 7 mil 400 escolares viven con
el Trastorno del Espectro Autista (TEA), de los cuales casi 5
mil comparten sus aulas con alumnos regulares. Padres y especialistas advierten
dificultades en la capacitación docente. El minedu busca ampliar
servicios de la Educación Especial. Ellos merecen oportunidades.
A sus nueve años, Gianny ha pasado por más de quince
colegios y en la mayoría de estos planteles se enfrentó siempre a una palabra:
rechazo. En un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) de
Ate, por ejemplo, la directora le dijo a su mamá que no había vacantes. En otro
de Chosica , un profesor argumentó que, como sabía abrazar, su condición era
leve y no podía estar allí. En Huaycán tampoco había plazas. Y en Ñaña le
aseguraron que trabajarían con él para incluirlo en un colegio regular. Al
final, no lo hicieron. Al final no se quedó en ninguno.
Gianny pasa a tercero de primaria, estudia en un colegio
privado de Santa Clara y vive con el trastorno del espectro autista .
En el Perú, más de 7 mil 400 escolares presentan la condición de este niño, por
quien sus padres -un obrero y una ama de casa- invierten al mes casi 500 soles
en terapias y educación.
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